装饰一下怎么写-装饰是咋写
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于装饰怎样造句内容,供您参考。
1、商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。
2、新年这天,我们把教室装饰得五彩缤纷。
3、新年快到了,妈妈把屋子装饰得焕然一新。
4、各种各样的花朵争相绽放,将花厅装饰得美不胜收。
5、别再给娃诞蛋糕加装饰品了,那会画蛇添足的。
6、我还是比较喜欢"小家碧玉"一点的吊顶装饰。
7、亮片组成的蝴蝶装饰别具匠心,装点性感脚踝。
8、物以稀为贵,江南的菱角到了北方,竟被一些人当作装饰品。
9、节日的广场被无数盆鲜花装饰得绚丽多彩。
10、你对屋内的装饰很有高见。
11、在师父的万岁灯与画作的装饰下,大厅显得金碧辉煌。
12、这儿需要用一些装饰品来点缀一下,显得更洋气!
13、对室内如何装饰,我也参谋了一番。
14、大厅里装饰得金碧辉煌。
15、整个餐厅装饰古朴典雅,独具东方文化特色。
16、脚下简洁大方的拼木地板与繁复的装饰相得益彰。
17、这块装饰画为屋子增色不少。
18、商店的橱窗装饰得很华丽。
19、他家无论怎么看都感觉装饰的有点金碧辉煌。
20、有些背景墙装饰设计过于散乱,往往喧宾夺主。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管可是”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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装饰的英文:ornament
读音:英?['?n?m?nt] 美?['?rn?m?nt]
n.?装饰;装饰物
vt.?装饰
词汇搭配:
1、wear ornaments 戴着饰物
2、architecture ornaments 建筑装饰
3、ear ornament 耳饰
4、without ornaments 不加修饰
常见句型:
1、There's a lot ornaments on the wall.
墙上有许多装饰品。
2、The flowers were put on the table for ornament.
花放在桌子上做装饰用。
3、The room was full of pictures and other beautiful ornaments.
这个房间布满了图画和其他漂亮的装饰品。
4、They are ornamenting a Christmas tree.
他们在装饰圣诞树。
扩展资料:
词义辨析
ornament, adorn, decorate, furnish, garnish这组词都有“修饰”“装饰”的意思,其区别是:
1、adorn是书面语,含有更高雅的意味,可用于人,也可用于物,有时含不仅因装饰而使其美丽悦目,而且被装饰物本身也高雅美观的意味。用于借喻可指增加性格或道德的美。
2、decorate指装饰较大规模的地方或物体,使其外观美丽动人或炫耀夺目,目的是为了美化或庆祝,也可指为人授勋颁奖。
3、ornament指用一种东西使事物、环境增添色彩而令人愉快,强调“永久性”。
4、furnish一般指用家具装饰房间。
5、garnish一般用于烹饪,偶尔也可用于贵人的服饰。
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1. 小学二年级作文,手工制作的经过怎么写
今天下午,我们上了一节有趣的手工课,老师教我们做“小刺猬”。
我先拿一个椭圆形的土豆,作为小刺猬的身体,这个土豆多像一个鸡呀。再拿出一根根尖尖的牙签,密密麻麻的插在小刺猬的身上,就是小刺猬坚硬无比的刺,然后拿出铅号笔,在土豆中间点上两个小黑点,就成了一双明亮的眼睛,又再拿出红笔,在眼睛中间画了一个小月牙,就变成小刺猬的嘴巴了,我吧小刺猬放在课桌上东倒西晃的,怎么也站不稳,像一个不倒翁,原来,我忘记给“小刺猬”插上四条脚了,我连忙去把四条腿插了上去,又把它放在课桌上,没倒,我又动了一下它,也没倒,哈哈,我的“小刺猬”大功告成了。
我吧“小刺猬”带回了家,放在书桌上做装饰,无聊的时候,我就拿出我做的“小刺猬”来玩。
我做的“小刺猬”真有趣呀!
我国的传统文化有很多,如对联、剪纸、图画、刺绣,还有许多独特的风俗习惯。但我最喜欢剪纸。
剪纸是民间的艺术手工。每逢过年过节喜事的时候,人们都要剪一些“囍”“福”等吉利的字贴在门上、窗口上。剪纸的内容很广,如花鸟虫草和十二生肖……我每次看见大家窗口贴的窗花,书里电视里看到的各种各样的剪纸,我既羡慕又感叹人们灵巧的手工。我很喜欢这门剪纸手工,也很想学。可惜我身边的人都不会剪纸。我只能自己乱剪着玩。
有一次学校的美术课上老师教我们剪纸,我们个个都兴高采烈地拿出彩纸和剪刀。有的剪树叶,有的剪小女孩们,还有的剪城堡……虽然同学们都是初学,剪得不好,但我们的热度都很高。
什么时候我家的窗口墙壁上会贴上我的墙纸?我想我一定会实现愿望!
2. 小学二年级语文下册做手工制作蝴蝶写《会飞的蝴蝶》作文“风可以吹走一张无助的纸片,却吹不走一直会飞的蝴蝶。”
从物理学的角度而言,纸片与蝴蝶的质量很是接近,为何同一个施力物体对两个相接近的受力物体,会产生差异如此巨大的结果呢?我认为,原因在于:蝴蝶有着主动面对困难与挑战的意识,而纸片没有。 虽是短短一首小诗,却意境深远,使人不免浮想联翩。
我想到了清王朝统治下的封建社会,等级制度森严,官吏专横霸道。百姓苦不堪言,敢怒而不敢言,到最终正如同一张张无助的纸片,一阵微风掠过,便能决定纸片何去何从。
纸片是无助的,可悲的。使我不禁联想到了清代八国联军攻陷紫禁城后,还可以理直气壮向清 *** 索要战争赔款,签订不平等条约。
那时的人们,不也正如纸片般,令人宰割,毫无还手之力么? 其实,只要唤醒人们遇到困难,勇于面对的意识,即使是张纸片,也可以化为一只蝴蝶,只要挥动翅膀,便能自由飞翔,抵御清风。 可惜,这并不容易。
日俄战争在中国的山东地区打响,中国人从头看到尾,完全没有捍卫祖国的意识,完全不知自己此时卑微得如同纸片一般任人摆布的地位,没有思想,麻木不仁,不知反抗,到最后还要替外国人收拾残局,甚至替他们买单整场战役。那时的人们,除了任人摆布,就是任人宰割,不正如同纸片么? 庆幸的是,终有一天,纸片摇身一变,成为了一直会飞的蝴蝶。
抗日战争中,这只会飞的蝴蝶虽然在力量上与纸片并无大异,但它却拥有了一种反抗与勇于克服困难的勇气,与一阵又一阵的大风作抵抗。最终,风刮完了,蝴蝶人坚定不移的在原处挥舞着翅膀。
日本这阵风最终败给了看似微不足道的中国这只蝴蝶。 尽管做纸片或是做蝴蝶,力量上并不存在多大变化,但仅凭一种信念,一种积极对抗困难的态度,就能产生结果上的天壤之别。
历史给人最大的益处便是从中受益,我们从历史的长河中已分清了纸片与蝴蝶,那么,现在的我们,应当已有深刻的准备与觉悟:我们,在风中,都要做一只只会飞的蝴蝶。
3. 小学二年级小制作作文怎么写2011年夏天的一个夜晚,我在家里写完作业后,突然心血来潮想做一个小制作。
我先拿出放了好久的“好丽友”包装盒,它的长约22厘米,宽约10厘米,我觉得刚好做机器人的身体,然后拿出肯德基炸鸡块的外包装盒,它的长约6厘米,宽约4厘米,厚约3厘米,做机器人的头部很合适,就在这时,我想用什么来当机器人的四肢呢?忽然想到家里的抽屉里有许许多多的细纸盒,如果不使用他们岂不是白白浪费了吗?想到这里,我立即拉开抽屉仔细寻找细纸盒,经过我精心的挑选,终于找出了4个最好的细纸盒来做四肢。然后妈妈帮助我在机器人身体的两侧用剪刀剪出两条扁扁的缝隙,正好把细纸盒 *** 去。
最后,一个完整的机器人就做好了。我的脸上露出了满意的微笑。
4. 做手工作文怎么写今天的作文课上老师让我们折纸玩儿,我折的是一条小短裤。
我第一步先把正方形的纸沿中线对折两下,再打开,把四个角向中心点对折,折成一个正方形和四个三角形;第二步,我把纸翻过去,用同样的方法折,折成第二次的正方形和四个三角形;第三步和第二步一样,翻过去折成正方形和四个三角形;第四步,把纸翻过来,这面有四个一面开口的正方形;第五步把开口的正方形从开口处拉开再压平,把一面向后折,就变成了一件小衣服;第六步,把小衣服翻过去,两边向下翻(很难成功)就折完了。
我折的这个小短裤还挺像的,要是夏天天气很热,我能穿上它就不热了,那该多好呀!如果我愿意的话,把小短裤的裤腿交叉,我就可以把我的小短裤变成相机。
课上,我看到一个小朋友折了一架双翼飞机,看起来像蜻蜓的翅膀一样,它有四个机翼,我觉得真奇怪。
5. 二年级可爱的小制作作文怎么写今天老师让我们回家做个小制作我准备做一条漂亮的爱心项链,用的材料是:毛线、透明胶、荧光笔、打孔机、彩色卡纸。
第一步,我先把爱心的图形画上去,再把图形剪下来,接着把小花涂上颜色。第二步,把打孔机在红色、**、绿色、蓝色的心上打上一个小孔,第三步,在把它们穿在毛线上,打一个小结。
第四步,把一个个小爱心两个不同颜色的的粘起来。第五步,把小花中间贴一个小爱心,把它固定住。
眼看就做好了,忽然,我一不小心把小花的一片花瓣给撕烂了,我连忙叫妈妈帮忙,做了一会儿,终于做好了,我高兴的说:“耶!”看着这美丽的项链我开心极了,我给他取了个名字叫爱心项链,我一定要好好保存。
6. 小学二年级小制作作文怎么写2011年夏天的一个夜晚,我在家里写完作业后,突然心血来潮想做一个小制作。
我先拿出放了好久的“好丽友”包装盒,它的长约22厘米,宽约10厘米,我觉得刚好做机器人的身体,然后拿出肯德基炸鸡块的外包装盒,它的长约6厘米,宽约4厘米,厚约3厘米,做机器人的头部很合适,就在这时,我想用什么来当机器人的四肢呢?忽然想到家里的抽屉里有许许多多的细纸盒,如果不使用他们岂不是白白浪费了吗?想到这里,我立即拉开抽屉仔细寻找细纸盒,经过我精心的挑选,终于找出了4个最好的细纸盒来做四肢。然后妈妈帮助我在机器人身体的两侧用剪刀剪出两条扁扁的缝隙,正好把细纸盒 *** 去。最后,一个完整的机器人就做好了。我的脸上露出了满意的微笑。
1. 怎么装饰作文
一、作文题目的装饰:
装饰作文题目的常用方法有:
l、扩展话题法:即在所给话题的前面或后面加适当的词语,从而拟出更加具体的题目,这种方法不仅容易掌握,而且拟出的题目能把话题由大变小,更易于把握。如“雪”这个话题,在它的前面加上“听”就变成了《听雪》,在它的后面加上“夜”就变成了《雪夜》。
2、联想想象法:以所给的话题展开想象,从而拟出新颖的题目。如以“雨”为话题,我们可以拟出《雨中颜色》、《雨啊!请你听我说》等。
3、引用法:引用与话题相关的诗词、名言、歌词、俗语等作为题目。如《谁持彩练当空舞》、《不经历风雨怎么见彩虹》、《父爱无痕》、《第五季》、《吾班号友》、《谁说女子不如男》等。
4、运用修辞手法命题:如拟人《地球在 *** 》,对偶《记忆国唐僧行凶,仙南海观音解难》,比喻《父爱如路》等。
5、反弹琵琶法:如《忠言未必逆耳》、《近墨者未必黑》。 6、变换句序法:如《那夜,我永远的痛》。
7、数学公式法:如《l+1>2谈合作的重要》、《成绩≠素质》。 二、装饰你的语言
(一)前后呼应,简洁明了。一篇文章不管有几段,一段文字不管有几句,这些段、句都应该围绕中心,承前启后,合乎语法,简明有序地组合在一起,达到条理、简明、通顺之要求。
(二)情景交融,意蕴深刻
有特色的语言首先是充满情感的语言.在表达上只有做到情景交融语言才值得品味。伟大的诗人白居易说过:“感人心者莫乎情”。如:郑州市考生在《欣赏狮子,欣赏尊严》结尾有这样一段话:狮子有王者霸气、王者尊严、王者风范。这是大自然赋予狮子的本色,使人望而生畏,敬而远之。其实人活着也应该如此,不活则罢.要活就活出精彩.活出价值.活出尊严。
本段既点明了中心论点,又向我们揭示了人活着的价值,意蕴深刻,扣人心弦。
(三)巧用修辞,彰显特色
首先,准确地使用各种修辞手法,会使人产生新感觉,获得新体验,触发新感悟。
2. 怎样装扮教室作文[怎样装扮教室作文]要说2005过元旦节,那可得从布置教室说起,怎样装扮教室作文.教室里热闹非凡.同学们都把中间的地方用一个又一的凳子搭成,同学们站在上面显得很威风.窗户上,用花瓣做成一个“元”字用彩条组成一个“旦”和起来是元旦,小学三年级作文《怎样装扮教室作文》.把最中间的地方做为中心点,上面挂着一个气球,教室里的四个角都挂上彩条,从每个角当做起点,弄到中心点周围在贴上几朵花就可以了!同学们你们觉得这漂亮吗?怎样装扮教室作文150字小学生作文(/)。
3. 装饰作文我是一个小女生,女生的世界是满地都是装饰品。
我喜欢这些小物件,它们能给我无限的小快乐。因为它们装饰着我的心情,笑容便装饰了我的睑,我的脸便装饰着身边的每一个需要快乐灌溉的人。
我的确是个爱笑的人,熟悉我的人或不熟悉我的人都这么说。可我的笑与那《红楼梦》里的王熙凤可是有着相当大的区别。
人家“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”,她的笑声掩盖了她的笑容,于是这种笑听起来就让人觉得不真实了。而我,总喜欢含着笑,在微风吹拂下,惬意地游走在校园的每个角落。
可是,也许是月亮惹的祸,我的笑脸一旦与现实相遇,便四处没了方向,只有一脸的苦。然而月有阴晴圆缺,我的苦像进入了无底洞一样,无边无际。
我现在才终于明白了,为什么如今的社会里,有那么多那么多人的脸永远像是苦瓜一样,没办法把眉头展开。可我还是一个孩子,一个连大学都没有上过的孩子,并且一直生活在宁静、质朴的乡村。
我不知道,不理解,甚至无法想象现实到底有多么残酷,又有多大的压力把人类一双双坚硬的肩膀压得如此的弯曲。但是,人类又有什么理由放弃笑的权利呢?大声地笑吧!用笑装饰你的睑,用你的脸装饰人间。
社会有太多的乌云,让笑的声波把它冲走;生活有太多的杂质,让笑的魅力去纯洁它。勇敢地笑吧!无论你低头工作,抬头走路,你脸上永恒的笑容是陪伴你的宝贵财富。
让我们像向日葵一样,迎着太阳,让笑容在阳光下绽放,感染着身边每一株草,每一棵树,于是整个大地便是一片生机了。认真地笑吧,让我们带着真诚一起去谱写爱的乐章,让我们带着友好一起去划那幸福的双桨。
歌声是我们的,快乐是我们的,全世界都是我们的。我们拿着爱的神光棒一起去呼唤一起去照耀。
请问,你还有什么忧伤?请问,你还能不能扬起你的嘴角和我一起笑呢?请问,你是不是真的在生活?那又有什么好犹豫的呢?也许明天要下雨,也许我的考试不能成功,也许明天我就下岗了,也许找了一个月的工作依然没有着落……打开一扇窗,做个深呼吸,去用微笑装饰你的脸,用你的睑装饰你的生活。扬起嘴角,让我看见你的脸上有一道迷人的弧线。
4. 作文我的装饰方案我有一所房子,面朝大海,春暖花开。
——海子 我随便打开一扇窗、一扇门,海水和花的气息一块迎面而来,瞳仁里是湛蓝发亮的海、千娇百媚的花朵和叮当作响的风铃。木质的风铃传出低沉的声响,一如房间里低调的布置。
大大的落地窗前,窗帘跟着风一起飘动,时而摩挲一下地板。地板上的纹路像新开出的鲜花,旺盛地蔓延整个房间。
客厅里棕色布面的大沙发旁,摆着古木的茶几。茶几上放着平时用习惯了的茶具,茶香充满了这整个房子。
坐在书房里读报,闻着清香,心神淡定。 红木的书架上码着各类图书,整洁的桌面上一杯水、几本书,都带有一些庄重的感觉,一别于卧室的舒适随意。
床上铺着刚晒过的棉被,都是阳光的味道。衣柜旁立着大大的穿衣镜,和白色的墙壁一样漫射着淡淡的光,光环笼罩着墙上的水粉画,有点熠熠生辉的感觉。
我的阳台上有一把藤椅,椅子边搁置着小方木桌子。清闲时读着一本书,品着下午茶,逗着玻璃缸里的热带鱼,摆弄着新种下的仙人球…… 我“面朝大海,春暖花开”的房子,像一首诗,更像一个梦……。
5. 五年级作文布置自己的房间我有一个新的房间,我打算让我的房间充满卡通色彩。
我要在地上铺上地板,把它刷成漂亮的粉红色,充满了美丽的幻想。然后把四周的墙也刷成粉红色,天花板刷成天蓝色,再在上面画上几朵美丽的白云,这样一抬头就能看见蔚蓝的天空,心情该多么舒畅呀!在房间的顶上我会把可爱的樱桃小丸子的灯挂上去,还有台灯,是米老鼠的,特别好看,你们喜欢吗?我把我最喜欢的像月亮一样的摇摇船放在一进门的左边,被子和枕头也是粉红色的,上面是胖嘟嘟的小粉猪。
睡在上面可以摇摇,别提有多美了!我把米妮形的书橱放在床的后面,里面有许许多多的书,让人禁不住想翻一翻。窗帘是Hellow kitty的,底色是淡淡的米色。
书桌是超长形的,涂上了米色,上面有许多我最喜欢的卡通人物。书桌的左边是我写作业的地方,右边放着史奴比牌的电脑,又是查查资料,有时玩玩游戏,是不是很惬意。
我设计的房间真美啊!!。
6. 以 装饰 为话题的作文装饰 我是一个小女生,女生的世界是满地都是装饰品。
我喜欢这些小物件,它们能给我无限的小快乐。因为它们装饰着我的心情,笑容便装饰了我的睑,我的脸便装饰着身边的每一个需要快乐灌溉的人。
我的确是个爱笑的人,熟悉我的人或不熟悉我的人都这么说。可我的笑与那《红楼梦》里的王熙凤可是有着相当大的区别。
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我不知道,不理解,甚至无法想象现实到底有多么残酷,又有多大的压力把人类一双双坚硬的肩膀压得如此的弯曲。但是,人类又有什么理由放弃笑的权利呢? 大声地笑吧!用笑装饰你的睑,用你的脸装饰人间。
社会有太多的乌云,让笑的声波把它冲走;生活有太多的杂质,让笑的魅力去纯洁它。 勇敢地笑吧!无论你低头工作,抬头走路,你脸上永恒的笑容是陪伴你的宝贵财富。
让我们像向日葵一样,迎着太阳,让笑容在阳光下绽放,感染着身边每一株草,每一棵树,于是整个大地便是一片生机了。 认真地笑吧,让我们带着真诚一起去谱写爱的乐章,让我们带着友好一起去划那幸福的双桨。
歌声是我们的,快乐是我们的,全世界都是我们的。我们拿着爱的神光棒一起去呼唤一起去照耀。
请问,你还有什么忧伤?请问,你还能不能扬起你的嘴角和我一起笑呢?请问,你是不是真的在生活? 那又有什么好犹豫的呢?也许明天要下雨,也许我的考试不能成功,也许明天我就下岗了,也许找了一个月的工作依然没有着落……打开一扇窗,做个深呼吸,去用微笑装饰你的脸,用你的睑装饰你的生活。 扬起嘴角,让我看见你的脸上有一道迷人的弧线。
7. 金笔作文教室布置今天是我在朗程金笔上的第一堂作文课。一走进教室,就看见了这学期要教我们的一位新老师——龙老师。她高高的个子,浓浓的眉毛下的一双眼睛炯炯有神。她讲课很风趣,第一堂作文课就给我留下了深刻的印象,因为龙老师上的作文课和别的老师与众不同,我非常喜欢。
在这堂课上龙老师和我们做了很多活动。比如,积累带有“龙”的成语,什么龙飞凤舞呀,龙腾虎跃呀,叶公好龙呀……还真不少呢!做“自我介绍”这个活动也很有趣,老师要我们做自我介绍的时候,竟然还要我们说说自己的偶像,这下同学们可来劲了。有的同学的偶像是周杰伦,还有的同学的偶像是侯高俊杰,我的偶像当然就是亚洲百变天后的蔡依林了。
做完这些活动后,龙老师好像魔术师似的,手里一下子变出了一叠卡片。她走到我们当中,眉开眼笑地对我们说:“现在我们玩一个抽签的游戏。每个人都在我这里抽一张卡片,每张卡片上都有一个词语,你抽到什么就用卡片上的词语说一段百字新事。”话音刚落,同学们就你望望我,我望望你。原来的每个老师都让我们讲过“百字新事”,以“抽签”的形式讲“百字新事”,我们还是头一回呢。同学们很激动,都在揣测着自己会抽到一个什么词语。我的心里也很紧张,当老师把卡片拿给我抽时,我的手还在发抖呢!我迫不及待地翻开卡片,上面写的是“游乐场”。我心里一喜,这可难不倒我。旁边的同学们也都翻开了卡片,有的写着“医院”,有的写着“逛街”,还有的写着“昨天晚上”。大家议论纷纷后,都争先恐后地举起了手,当然我也不甘落后。
老师点到我的名字了,我站起来清了清嗓子,就开始讲起了上个星期我和同学一起去游乐场玩摩天轮的事。摩天轮刚开始转的时候,速度很快,我和同学坐在里面都很紧张,担心摩天轮会不会在半空停下来,或是掉下去。直到摩天轮安全着陆了,我们才舒了一口气。老师表扬了我,说我表达能力很强,讲的“百字新事”也很有特点,我好开心呀!
今天的这堂作文课太有趣了,它让我们在学习作文的同时还得到了快乐。
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